广东省技师学院、广东省高级技工学校是隶属广东省劳动和社会保障厅的公立国家级重点技工院校，是广东省职业教育中发展最快、规模最大、实力最雄厚的国家级大型综合性职业教育培训基地。学校集教学、生产、科研于一体，在广东省内具有很高的知名度。进入二十一世纪以来，为进一步提升学生技能水平，满足同学们对学历的不断追求，学校创造性地将中职与高职结合、学历教育与技能教育结合，与广东工业大学、广东省技术师范学院和广东省仲凯农业工程学院等多间高等院校联合办学，为培养大专+高技、本科+技师的高技术高技能的“双高型”高级技能人才，开创出了一条崭新的渠道。2006、2007、2008年学校连续三年被广东省社科院、广东省省情调研中心评估为“广东职业教育技工学校竞争力第一名”。2007年更是荣获国家级权威评估机构中华职业教育社首届“黄炎培优秀学校”称号。这一切，进一步确立了学校在广东技工教育中排头兵的地位。 　　2003年起，谢强华副省长曾4次视察我校，明确要求我校以“抓基地，打基础，树形象，有特色，高效益，创办万人学校”为办学要求。谢省长为我校提出了“五个率先”即率先在教改上走在全省前列；率先培养一流的技能人才；率先创建一流学校；率先反学校建成技能培训和师资培养的基地；率先把技工教育做大做强；形成自己的特色。根据省领导的要求，目前，我校在校生已超过16,000人。学校已经被国家劳动和社会保障部确定为集团化办学试点院校、职业教育师资培训基地、职业培训教材开发、职业培训实验基地，被中国模具工业协会确定为技工培训基地。 　　经上级部门批准，航天教育集团与广东省技师学院、广东省高级技工学校联合办学，成立广东省技师学院、广东省高级技工学校广州航天校区；与广州民航职业技术学院合作举办民用航空运输销售代理学位资格证书培训点，开办了中国民航管理干部学院、中国人民公安大学、北京航天航空大学、华南理工大学、广东工业大学等大专、本科层次助考班。航天校区点地300亩，建筑面积5万平方米，拥有完善的教学设备，一流的塑胶田径场、足球场、篮球场。学生公寓等设施。环境优美，门前106国道直通白云机场。交通便利。集团致力于培养和造就航空、航天领域的生产、管理、服务高级技能人才，开设“高技+本科”、“高技+大专”和“中技+大专”双学历、双证书教育。在读生可以申请连续或套读，与国内外大学联办的大专和本科课程，进行“3+2”和“3+1”模式继续深造。学校依法治校、诚信办学。扶贫助学的事迹深受家长与学生好评。 　　学校树立“以质量求生存，以特色求发展”的长期办学思想，本着“理论够用，实践为重，科技创新，以人为本”的教学理念，高度重视师资队伍建设，汇集各地优质教育资源，深入开展技能专业学科建设，拥有一支高学历、高技能双师型教师队伍，为培养知识技能复合型人才提供了可靠保证。 “高规格、高起点、一步到位”是我们的办学要求，“一切从名牌开始，办中国最好的技工学校”是我们不懈的追求；“国际化，新型的综合性技校”是我们的办学宗旨，全力打造中国职业技能教育品牌。      2007年，学校被中国教育协会评为“中国教育名牌学校”，获得“最具就业保障奖”和“最受公众信赖奖”。      2008年，航天校区被中国教育协会评为“全国AAA级放心教育集团”。      2009年，航天校区将继往开来，以海纳百川的胸怀，欢迎莘莘学子的到来！	国家劳动和社会保障部田成平部长 在谢强华副省长的陪同下视察我校 谢强华副省长第六次莅临我校视察工作 我校航空专业学生 我校07级航空票务班学生与广州 民航职业技术学院蔡副院长合影
田径场上的学生 一流的篮球运动场 一流的网球运动场
“中技+大专、高技+大专、高技+本科”双学历教育介绍      双学历教育是当今职业技术教育中最为流行的一种教育模式。通过这种模式大大提升了国家急需的高级技能人才的技术“含金量”，另一方面通过中技、大专教育弥补了长期以来高级技能人才在实际工作中理论“不足”的缺陷。“中技+大专、高技+大专、高技+本科”双学历教育克服了普通高校大专学生毕业后补技能的弊端，实现了在校生技能与理论的有机结合，大大提高了就业竞争力。 毕业待遇 中技、中专毕业证书：中技学生毕业时由学校颁发国家承认的广州市航天科技技工学校毕业证书和华航航空学校颁发的中专学历证书。 高技、大专毕业证书：高技学生毕业时颁发广东省高级技工学校毕业证书和学生所报大学学历证书。 技能证书：我校可为学生提供由行业及劳动和社会保障部职业鉴定中心颁发的资格证书。技能等级证书，使学生成为具有坚实专业理论基础又懂专业技能的实用性人才 一级职业资格证 二级职业资格证 三级职业资格证 四级职业资格证 五级职业资格证 学校向社会承诺 所有的学生均签定就业合同，确保100%就业，月工资待遇最低在1000元以上，否则依法退还全部学费。凡对就业不满意者，就业三年内均可向学校申请重新安排。 就业地区：全部在深圳、广州、珠海、佛山、中山、东莞、北京、上海等国内发达城市。 就业单位：企业实力雄厚，工资有保障。 就业方式：原则上由单位根据委陪合同提前到学校预选，在经学生本人同意，在毕业前正式进入单位工作，对品学兼优的学生，可申请提前就业，也可以选择或指定自己喜欢的单位，由学校安排就业，月工资平均达到1200元—3000元。 就业原则 不与我校签定分配就业合同书的单位绝不安排！ 不是广东的名牌企事业单位绝对不安排！ 一年内综合工资（按能力）1000元以下的单位绝不安排！ 不为职员购买社会福利保险、人身安全保险、劳动保险单位绝不安排！ 拖欠工资、食宿差、环境差、加班时间长的单位绝不安排！

 填报志愿注意事项
1.填报高考志愿的关键——确定自己的相对位置
填报高考志愿时，考生首先要给自己进行正确定位。通常的做法是考生根据自己平时学习情况和高三阶段模拟考试的排名情况、考生所在学校在区县和全市所处的位置以及所在学校各层次学生近年来在高考各批次录取的比例等因素来评估自己的高考成绩，并结合自己的发展趋势，实事求是地确定自己所处的相对位置。然后，结合《招生计划》、《统计资料》和《章程汇编》等提供的相关信息，确定自己大致可以报考哪一批次、哪一类院校和专业。

2.填报志愿的核心——选报好每一批次的第一志愿
普通高校招生录取工作是分批次进行的，上一批次的录取工作全部结束后，下一批次的录取工作才能开始，各个录取批次之间互不交叉。而每一个批次内的录取又是按照院校志愿顺序依次进行的，各招生院校第一志愿全部录取结束后，再进行第二志愿的录取工作，然后依次进行，直至本批次内院校顺序志愿全部录取结束。各志愿之间互不交叉（平行志愿除外）。去年我市本科一批第一志愿录取率高达94.54%，其中，文史类为95.28%，理工类为94.34%。本科二批第一志愿的录取率为85.71%，其中文史类为93.13%，理工类为83.41%。由此可见，招生院校录取的新生绝大多数是第一志愿考生。

当然，填报第一志愿很关键，但并不意味着可以放弃二、三志愿。这些志愿的作用大小，很大程度取决于考生所填报的志愿方案中，同一批次第一志愿与第二、第三志愿是否存在从高到低、由“热门”到“冷门”、名牌到非名牌、大城市到边缘地区降幂排列的“梯度”。如果关系处理的得当，第二志愿、第三志愿同样也会发挥作用，并将会大大提高志愿的有效性，增加考生的录取机会。

3.填报志愿的重点——处理好各种相关信息
绝大多数的考生是第一次参加高考，因此必须广泛收集一些高考信息。这些信息主要包括：高考的政策和规定，各招生院校的专业设置、办学条件、师资力量和录取规则、录取情况等。获得信息的渠道主要有：《统计资料》、《章程汇编》、招考资讯网、各招生院校网站及本市的新闻媒体等，但不要受社会上各种不准确信息的误导。

收集信息是填报志愿的重要一环，但更重要的是如何正确处理和分析已有的各种信息，并据此做出正确的判断则是重中之重。了解近年来各院校的招生情况，是为了在不同报考方案中选择出最适合自己情况的报考院校，考察招生院校近年来招生情况是否稳定，是否存在周期性变化等，为选择招生院校奠定基础。要充分利用《统计资料》提供的信息，根据近三年来各招生院校录取分数线、平均分分别与同批次录取控制分数线的相对差值，选择适合自己的招生院校。了解招生院校的办学条件、师资力量是为了深层次掌握招生院校的办学水平以及招生院校开设专业的真正内涵和就业状况等。了解高考政策规定、体检标准和招生院校的录取规则，是为确定报考专业奠定基础，不同的院校在专业安排办法上是不同的，不同的专业对身体条件的要求也是存在差异的。

填报志愿需处理的几个关系

1.家长意愿与考生志向的关系。建议家长要客观、冷静、全面、系统地分析考生高中阶段的总体情况，期望值不要过高。在充分尊重考生的兴趣与志向，与考生平等沟通和交换意见的基础上，全家共同协商填报高考志愿。

2.本市院校与外埠院校的关系。从招生计划数看，外埠院校的招生计划数占计划总数的半数左右；从招生院校的所数看，外埠院校的比例占全部在津招生院校的90%以上。因此，考生填报志愿时应综合考虑，采取内外适当兼顾的原则，不要过于注重招生院校的地理位置，而忽略招生院校的学术水平、教学质量、就业去向等多种因素。在本科一批B类院校、本科二批A阶段和B阶段第一志愿报考外地院校的考生，如果院校线上生源不足，还可以享受降10分投档的照顾政策，这项政策为积极考虑外埠本科院校志愿的考生提供了机会。希望考生既考虑本市院校，又充分照顾外地院校，既考虑大城市的高校，也充分考虑大城市以外的高校。

3.院校与专业的关系。既能选择填报自己想往的院校又能选择填报自己喜欢的专业，当然是比较理想的，也是我们共同的愿望。然而，许多考生总是要面临在理想的院校和专业之间选择的矛盾，是院校志愿重要还是专业志愿重要？对于这个问题，仁者见仁，智者见智，而关键在于考生本人的志向和爱好。从近年来的实践看，处理这种关系一般有两种方法：一是考生利用地域差别，选择院校坐落地点相对远一些，如西南、西北、中南等地的名牌高校，较好地解决了院校与专业之间的矛盾。二是考生将依据院校排名报志愿深化为依据专业排名报志愿，从深层次上解决问题。因此，建议考生根据自身情况进行选择。

考生注意：目前高校教育改革逐步从培养单一型人才向培养复合型人才转移，高校的专业设置也在不断调整，新增专业很多，原有专业不断发展和完善，而且有些高校在招生时已不再分具体专业，而是按大类进行招生。因此，考生在选报院校和专业时一定要结合个人的成绩，不可固执一端。

4.热门与冷门的关系。要客观对待冷、热门院校（专业），热门院校里有冷门专业，冷门院校也有热门专业。今年录取为热门专业，四年毕业后也许成为冷门专业，关键是要看自己的兴趣和今后的发展志向。

5.个人愿望与服从志愿的关系。考生的志愿充分反映了个人的意愿，但是否填报服从志愿则是考生不能忽视的重要内容之一。在今年的志愿表中，每个院校志愿中都设置了专业服从志愿选项，其往往被一些考生忽视。建议考生积极填报专业服从志愿，增加录取机会。

6.院校第一专业志愿与二、三专业志愿的关系。同一院校志愿的各个专业间也应有“坡度”，特别是要注意有些招生院校录取工作中安排专业时采用分数级差的方式。在以往录取中，有的考生其成绩高于所报考院校的最低录取分数，但结果却未被录取，原因是所填报的专业录取分数都比较高，其成绩并没有达到所填报专业的要求，又不服从专业调剂，形成通常所说的“专业死档”。

7.体检结论与专业限报的关系。在选报专业时，部分考生因身体条件的原因是受限制的，考生体检时体检医生已经做出了明确的结论，已经亮出了报考的“红灯”，但仍有考生在选报志愿时，存在侥幸心理，偏要硬闯限报“红灯”。然而，近年来的实践证明，考生达到了学校的录取分数要求，由于身体限报也无法被招生院校所录取，宝贵的选择机会被白白的浪费。

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